Как научить ребенка держать ручку?


Дата:

Подготавливать ребенка к письму необходимо задолго до прихода в школу. Пальчиковые игры с малышом, захват погремушки, рисование каракулей, массаж кончиков пальцев, лепка из глины, пластилина, тесто и многие другие занятия помогут будущему ученику научиться красивому письму, не испытывая при этом отрицательных эмоций и усталости.

Важно сразу научить малыша правильно держать пишущий предмет. Как оказывается на практике, это остается без должного внимания родителей. Ребенок закрепляет неверный навык обращения с пишущим предметом во время письма печатными буквами, рисования, штриховки.

Многие родители думают, что плохого в том, что ребенок пишет, так как удобно ему. Но правила использования пишущего предмета разрабатывались не зря: в них учитываются сохранение зрение, правильная посадка, развитие конкретных мышц руки, которые способны выдержать максимальную нагрузку на сегодняшний день и в будущем. Переучить  ребенка, который научился неправильно держать ручку очень непросто.

Итак, как ребенок должен держать ручку?

  • Пишущий предмет при письме должен лежать на верхней фаланге среднего пальца, и закрепляться указательным и большим пальцем.
  • Большой палец расположен немного выше указательного, опирается на мизинец.
  • Безымянный и средний палец должны располагаться почти перпендикулярно краю стола.
  • Расстояние от указательного пальца до нижнего кончика ручки (или другого предмета) от 1,5 до 2 сантиметров.
  • Кончик пишущего предмета должен быть ориентирован на плечо.
  • Локоть не отрывается от стола, кисть находится в движении.
  • Далее понаблюдайте за письмом ребенка и решите, правильно ли он выполняет данное действие.

Используйте следующий методический прием. Поменяйтесь ролями с ребенком. Пусть он контролирует ваши действия, подсказывая, если вы что-то делаете неправильно. С помощью этого приема происходит концентрация внимания на элементах выполняемой работы и более эффективная организация учебного процесса. Теперь ребенок должен действовать самостоятельно. Подсказки должны быть минимальными и со временем сводиться на «нет».

Контролировать навыки навыка письма рекомендуется до исполнения малышу четырех лет, чтобы был запас времени для исправления ошибок перед поступлением в школьное учреждение. Шестилетний ребенок может заниматься не больше двадцати минут.

Как определить неправильный навык письма?

О неправильном навыке письма свидетельствуют такие детали:

  • Неправильное расположение пальцев: ребенок держит ручку, карандаш или другой предмет «горсточкой», «щепотью», в кулаке. Большой палец расположен перпендикулярно указательному или ниже него, ручка лежит на указательном, а не на среднем пальце.
  • Ребенок держит ручку очень далеко от нижнего кончика или наоборот, слишком близко.
  • Верхний конец ручки направлен в сторону или от себя.
  • Кисть принимает жестко фиксированное положение.
  • Слишком слабый или сильный нажим при рисовании или письме.

Так же вам следует обратить внимание на то, что ребенок активно поворачивает лист при разукрашивании или рисовании. В таком случае кроха не умеет изменять направление линии с помощью пальцев.

Если предметы, которые рисует ребенок слишком маленькие, это может говорить о жесткой фиксации кисти руки. Проверить это можно, предложив ребенку нарисовать окружность диаметром четыре сантиметра одним движением руки. Если  ребенок фиксирует кисть на плоскости, он не выполнит данное задание: вместо окружности нарисует овал, окружность намного меньшего диаметра или будет рисовать ее в несколько приемов, поворачивая лист или передвигая руку.

 

Как исправляется неправильный навык письма?

Чтобы исправить неправильный навык письма у ребенка, воспользуйтесь следующими приемами:

  • Поставьте точку на верхней фаланге безымянного пальца, объяснив крохе, что ручка должна быть расположена на этой точке.
  • Нарисуйте черту на руке, ниже которой не должен опускаться указательный палец.
  • Если рука жестко фиксирована, может помочь рисование или обведение крупных фигур, размером в треть листа А4. Кроха должен делать это, не отрывая руку.

Если ваш ребенок в школе не умеет завязывать шнурки, долго застегивает пуговицы, часто роняет предметы с рук, обратите внимание, насколько у него сформирован навык письма.

Как развивать мелкую мускулатуру руки ребенка?

Для развития мелкой мускулатуры руки ребенка рекомендуется выполнять такие упражнения:

  • Разминать губку, шарики из паралона, пластилин, глину, тесто.
  • По очереди каждым пальчиком катать камешки, мелкие бусинки, шарики.
  • Хлопать в ладошки громко, тихо, в различном темпе.
  • Нанизывать на нитки  пуговицы, бусинки.
  • Заводить ключом игрушки, будильник.
  • Рисовать, штриховать, раскрашивать карандашом, красками, мелом, фломастерами, ручкой и так далее.
  • Резать ножницами.
  • Вязать, вышивать, шить, конструировать из бумаги (например, оригами).
  • Делать гимнастику для пальцев.
  • Рисовать в тетради узоры по клеточками.
  • Заниматься на снарядах и домашнем стадионе, где необходим захват пальцами (перекладина, кольца и другие).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЕЖЕНЕДЕЛЬНУЮ ПОЧТОВУЮ РАССЫЛКУ ЛУЧШИХ ПУБЛИКАЦИЙ И НОВОСТЕЙ NARODNAYA - MEDITSINA.com

ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ