Влияние мультфильмов на развитие детей

Дата: 08-08-2015

Не секрет, что воспитанием детей давно занимаются не только родители. Окружающая среда, близкие люди формируют мышление ребенка не меньше, чем мать и отец. Но в последнее время наибольшим воспитателем стал телевизор или компьютер. С младенчества родители усаживают перед ним малышей посмотреть мультики, чтобы в первую очередь освободить себя для домашних дел. Однако многие не задумываются, какое представление об окружающем мире сформируется у ребенка.

Ведь именно в младенчестве происходит значительный психологический рост и развитие личности. По наблюдениям психологов, дети до 5 лет получают 60–70% информации о среде обитания, и только остальные 30 или 40% будут накапливаться с возрастом. Именно в возрасте до 7 лет у детей формируется личность. От основы, которая будет сформирована в этом возрасте, зависит последующий психологический рост личности. Чрезвычайно важно, чтобы жизнь ребенка была устроена с максимальным использованием возможностей этого периода.

Описание

Исключительным свойством раннего периода развития детей есть неимение осмысленной, осознанной, даже критичной оценки информации, попадающей в психику. Громадный кусок информации попадает к детям через невербальные источники – жесты, мимика, интонации, выраженные эмоции могут порой сказать им больше, чем слова. Основным «поставщиком» сведений о мире для детей до года являются мама, папа, близкие. В возрасте до трех лет ребенок начинает более активно познавать свою вселенную и именно в этот период знакомится с мультфильмами. Дошкольный возраст формирует настоящего «потребителя» мультиков – речь уже освоена, физически довольно самостоятельны, самые простые навыки есть. Все большую часть времени ребенок посвящает просмотру мультфильмов. И это не случайно.

Мультфильмы дают простор для развития фантазии, новую информацию, да и просто показывают интересные истории.

Творцы мультиков заинтересованы в удержании внимания к своей продукции, для чего используют самые разнообразные средства – яркие цвета, формы, динамичность сюжета.

Родители довольно часто также предпочитают оставить ребенка у телевизора, а не развлекать его, помогая развиваться, учиться, познавать новое. Иногда они сами не знают, какие игры и развлечения придумать для детей, как направлять их познание мира. А бывает, что элементарно не хватает сил и времени на воспитание собственного ребенка.

Психология мультфильмов

Наше общество все больше перекладывает функции воспитателя на телеэкран. А где гарантия, что смотреть дети будут только мультфильмы? Да еще те, что сформируют у них светлое, чистое представление об окружающем? Как уберечь от «чернухи» юную психику? Ведь завтра дети будут подражать тому, что восприняли из мультика, даже учитывая его подтекст.

Следует понимать, что детки по своей природе уникальны. Кто-то развивается немного раньше, кто-то позже. Прогуливаясь с ребенком, вы часто можете услышать от других мамочек такие фразы, как: «Мой сыночек начал говорить в год» или «не знаю, что и делать, моей крохе уже 2,5 года, а она совсем говорить не хочет» и такие же обсуждения могут касаться, как и походов на горшок, так и умения одеваться. Но все же постарайтесь не спешить. Ведь ваш ребенок – это отдельная личность и ему присущи свои уникальные способности. Постарайтесь получать удовольствие оттого, что может именно ваш малыш, так как, время слишком быстро проходит и будет очень хорошо, если вы запомните веселые и не с чем несравнимые

моменты.

Влияние анимации на детей

Итак, в период после 2-х лет ребенок постепенно начинает, изучат все, что вокруг него происходит. Он рассматривает каждую мелочь, гуляя на улице, каждое движение своих родителей или сверстников, а дети, как известно, видят намного больше, чем взрослые. И с каждым днем ваше маленькое чудо становится все самостоятельнее, тем самым изучая собственное «я». И именно осознание себя самого и ведет к проявлению упрямства, ведь это самый простой способ для ребенка. С этого момента у малыша и появляется желание спорить: «не хочу есть», «не буду спать», «хочу смотреть мультики» и все в этом же духе. Он будет спорить до последнего, тем самым, проверяя вас, и когда достигает желаемого результата, то оказывается очень довольным и счастливым, а если нет, то вас ожидают бурные крики и истерики (которые могут затянуться надолго).

Для начала, дорогие родители, следует понять самих себя. Невозможно с ребенком постоянно спорить или все ему запрещать. Нужно научиться находить компромиссы. Необходимо осознать, что малыш противоречит или не соглашается с вами не потому, что он упрямый или у него такие гены, а он только-только начинает создавать свою индивидуальность.

Ведь лучше всех своего ребенка знают только мама и папа. К примеру, если вы собрались убирать в квартире и включили пылесос, а именно на эту кнопочку захотел нажать и ваш ребенок, то не отказывайте ему в этом. Спокойно выключите и разрешите малышу помочь вам «в этом нелегком деле» и обязательно похвалите его за помощь. Постарайтесь придерживаться такой позиции во всем: поставить на место чашку, переложить на другую полочку блюдца или запустить стиральную машину. И даже если он сделает не так, как нужно вам, необходимо помнить, что малютка очень старался помочь именно вам.

Также постарайтесь установить для себя и малыша правила. К примеру, не наступать на люки, переходить дорогу только за ручку, умываться по утрам и тому подобное. Наберитесь терпения и если нужно повторите и десять и двадцать раз для лучшего понимания и восприятия. Говоря все эти фразы изо дня в день, обязательно аргументируйте. Постарайтесь доступно объяснить ребенку, почему все это нужно делать. Возможно, ваш малыш еще не разговаривает и не может задать вопрос «почему? », но не думайте, что он вас не понимает. После частого повторения вы обязательно заметите результат.

Ознакомиться с проблемами использования исторических фактов в литературе и методами их решения сможешь перейдя по ссылке avtonou.ru

Частые ошибки родителей

Еще серьезной ошибкой родителей бывает помощь своему чаду. Понимая, что 2-3 года это слишком мало мамы и папы часто пытаются все сделать за ребенка сами. Особенно начиная с посещения детского сада, малыши стараются обуваться и одеваться сами. И хоть у них не всегда правильно получается, но это огромный шаг к самостоятельности. И в этот же период родители, дабы сэкономить свое время, произносят такие фразы, как: «ты неправильно делаешь, я сама», «ну давай уже быстрее, мы опаздываем» и так далее. Вам мамы и папы следует подумать, что такими словами вы можете вселить в ребенка неуверенность в собственные силы ну или же так и одевать его до самой школы. Разрешите ему проявить себя, а если у него не получится, то все равно он попросит у вас помощи.

И, конечно же, научитесь фантазировать, придумывая своей крохе интересные развлечения. А если с этим проблема, то всегда можно обратиться к специально разработанной литературе или интернету. Вы всегда сможете найти интересное занятие, используя подручные средства: пластилин, бумагу, краски или мяч.

Влияние современных мультфильмов на психику ребенка

В первую очередь, опасны агрессия и насилие, появляющиеся на экране даже детских мультиков. Агрессивные главные действующие лица, наносящие вред окружающим, ненавидящие проявления мира могут стать объектами подражания. А кровавые сцены, в подробностях демонстрирующие анатомические особенности людей или животных? Атрибуты смерти – черепа и кости, которые могут быть даже элементами одежды и мебели?

Недостатком современной мультипликации можно считать и полную безнаказанность главного героя. Плохие поступки не наказываются, а часто и одобряются. Потом же родителям приходится бороться с комплексом вседозволенности.

Добро и зло в нынешних мультфильмах смешались, нет четких граней между ними. Детям плохое представляют приемлемым, даже нормальным, а над хорошим смеются. Ради достижения цели допускаются плохие поступки, хотя цель то может быть и хорошей.

Девочки и женщины в мультфильмах ведут себя по-мужски – допускают силовое решение проблемы, умеют хорошо драться, часто негативно выражают отношение к исконно женским чертам – гармонии, ласке, нежности. Это видно даже во внешности и одежде главных героев. А те девичьи образы, которые предлагаются сегодня, выглядят оформившимся, взрослыми, одеты в сексуальный минимум. К материнству они часто относятся негативно. Это создает для современных девочек отрицательное отношение к материнству, а у мальчиков пробуждает раннюю сексуальность.

Дети еще не готовы ни физически, ни морально к взрослой жизни, а им предлагают готовые модели взаимоотношений между женщинами и мужчинами. И не всегда эти модели положительны с точки зрения общечеловеческой морали. А это – будущие проблемы по созданию семей, продолжению рода.

Недостатки детской анимации

В последнее время на телеэкране царят юмористические передачи и шоу. Так же и в мультфильмах – обилие юмора, иногда глупого, зловредного, высокомерного. Положительные герои позволяют себе высказываться иронично о других, о традициях. Это порождает поклонение глупости, недостаток серьезности в понимании жизни, уход от ответственности. Такое изобилие юмора кажется нарочитым, призванным скрыть отсутствие интересного сюжета или оригинальности идеи фильма, в том числе мультипликационного.

Авторы мультиков иногда хотят высмеять какой-то порок, недостаток поведения, для чего герои постоянно иронизируют над ним, привлекают к нему излишнее внимание. Так как ребенок в силу своего возраста еще не может мыслить критически, он принимает повторяющийся сюжет, как привлекательную модель поведения, которая позволит ему выделиться перед одногодками или взрослыми. Дети начинают копировать как тех героев, которые смеются над другими, так и тех, что вызывают смех на себя. Быть в центре внимания – невзирая на качество этого внимания, характерно для детей и даже подростков.

Недостатком современных мультфильмов можно назвать также излишний натурализм, несоответствие речи возрастному уровню детей, слишком яркие иллюстрации или быстрые движения кадров, подчеркивание половой принадлежности героев их одеждой, формой тел, или наоборот, карикатурность фигур, которые больше похожи на монстров из фильма ужасов, чем на людей.

Часть мультфильмов называют предназначенными для взрослой аудитории. Однако зрелый человек имеет сложившееся мировоззрение, для которого не интересны или малоинтересны выдуманные герои, говорящие животные. Новой информации для него они не несут, взгляд на мир не меняют. Потому и смотрят мультики взрослые в большинстве своем только тогда, когда у телевизора главным является ребенок – он выбирает передачи.

Мнение ученых

Ученые выделяют несколько стадий развития человека. В возрасте до двух лет ребенок мыслит только образами и так воспринимает мир. К четырем годам к мышлению через образы добавляется интеллект и лексика. А позже уже и чтение. Поэтому мультфильмы ребенку до двух лет неполезны, малопонятны. В старшем возрастном периоде (2–7 лет) желательно показывать те мультики, которые могут помочь сформировать мировоззрение, создать эстетическую модель мира.

Заключение

Дети должны научиться самостоятельно фантазировать, создавать образы, картинки через рисование, придумывание сказок, стихов. Поэтому необходимо привлечь внимание родителей к мультфильмам, не содержащим искажения речи и эстетики, агрессивных и безнаказанных поступков положительных героев, равнодушие, скрытый эротизм, нечеткое разделение добра и зла, хороших и плохих героев. При этом авторство или страна создания мультфильма не так важна. Главное – родители должны знать, какие фильмы смотрят их дети. Ведь сценарий их будущей жизни пишется именно в дошкольный период, когда формируется их собственный взгляд на мир.

Похожие новости

Как повысить самооценку ребенку?

СодержаниеУмейте правильно хвалить За что хвалить и поощрять ребенка?Как правильно наказывать ребенка?Советы, которые помогут развить адекватную самооценку у ребенка. Тест «Десять ступенек» или «Лесенка»Игра «Имя»Проигрывайте ситуации Каждый человек имеет образ собственного «Я». Формируется это  «Я» с рождения, и в первую очередь зависит от отношения родителей к нам, и только потом окружающих людей. По мере взросления. . . .

Как поступать с детскими капризами?

СодержаниеОписаниеСоветы психологаЧастые ошибки родителейЗаключение Очень часто родители удивляются тому, как быстро их дети становятся взрослыми. Вот, кажется, что малыш только-только родился, а ему уже исполнилось два года. На смену бессонным ночам пришли «нервные будни». И хотя, детки в период от двух до трех лет уже приучаются к самостоятельности: умеют сами кушать, ходят на горшок, одеваются. . . .

Когда нужна помощь психолога?

СодержаниеКто такой детский психолог?В каких ситуациях обращаться?Родительские комплексы и страхиВ каких ситуациях помощь специалиста необходима?Особенности детского психологаКак выбрать грамотного специалиста?Какими должны быть результаты? Маленький ребенок, особенно первенец в большинстве случае является загадкой для своих родителей, разгадывать которую им предстоит долгие годы. Неправильное поведение взрослых, а также большое количество внешних факторов могут достаточно часто негативно отразиться. . . .

4 совета, как воспитать ребенка оптимистом

Каждый родитель хочет видеть своего любимого дитя веселым, неунывающим и жизнерадостным. Эти качества пригодятся в дальнейшем ребенку и во взрослой жизни. Кто же эти вечно неунывающие люди, которые всегда видят стакан наполовину полным и на обычный вопрос о том, как у них дела с улыбкой отвечают, что все прекрасно. Таких людей принято называть оптимистами. Оптимисты. . . .

Если ребенок использует бранные слова

В любой семье неожиданно настает тот день, когда ребенок вдруг «выдаст» нецензурное слово. Первое, что хотят сделать родители при этом – наказать ребенка, чтобы он больше этого не делал. Но это не самый лучший вариант в сложившейся ситуации. Даже если ребенок развивается и растет в культурной семье, не всегда получается защитить его уши от ненормативной. . . .